課程簡介

課程融入「策略性遊戲」為教學重點，希望教導小朋友當面對挑戰時，如何發揮團隊精神，在隊員的支持與互勉下，齊心協力解決困難，尋找新的突破然後把經驗融入日常生活和學校群體生活之中，促進個人成長。

課程特色

• • 汲取多元化的綜合經驗：透過身體、情感及精神上的直接參與

• • 活動富有挑戰性：過程著重小朋友與同伴緊密商合作和溝通，讓小朋友產生新感受和思維，跳出既有的框框

• • 著重建立團隊精神和互相回饋：活動以團隊形式進行，為小朋友提供一個安全及互相支持的環境，建構如何面對輸贏的正向態度和培養不易放棄的精神

• • 活動的難度設計以漸進式為主：以參加者的能力、成長需要及困難所在為基準，然後「度身訂造」不同難度的訓練，配合奬勵計劃，從而激活他們的高階思維，加強信心和從中學習情緒管理，接納自己及包容他人

• • 活動後的經驗分享、討論和解說：觸發他們的成長契機。反省是經驗式學習過程內的重要環節。活動後的討論可協助小朋友整理經驗、啟發個人成長

課程內容

• • 運用社交思考、心智解讀、執行功能、遊戲輔導等介入策略，掌握學童👦🏻👧🏻的心理質素，提供針對性認知行為治療(Cognitive-Behavioral Therapy)

• • 活動以社交及模擬遊戲模式進行，並鼓勵與同儕社交互動溝通

師資

註冊社工及特殊老師

對象

K1至小三學童，視乎年齡及程度轉配至不同班別。